بسم الله الرحمن الرحيم ,
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,
وبعد ,,
تعد الرياضيات من المقررات التي تخاطب عقل الطالب وتنمي فيه الاكتشاف وحل المشكلات والقدرة على التعامل المنطقي مع ما حوله ، وهذه المادة تعتمد على الفهم و التطبيق ، أكثر من الحفظ والتذكر ومن هذا المنطلق تجد عدم القبول والاستيعاب ، لهذه المادة من قبل الطالب ، مما كان له الأثر الكبير في معرفة أسباب الفجوة والوقوف على الأسباب ومعرفة أسباب أخرى تحول بين الطالب وبين مادة الرياضيات .
- الأسباب التي تحول بين الطالب وبين تحصيله لمادة الرياضيات من وجهة نظرالطالب :
- عدم قتاعته بفائدة المادّة .
- عدم فهم الموضوعات في الأعوام السابقة .
- عدم تمكّن المعلم من توصيل المادّة .
- كثرة مواضيع المقرر في الفصل الواحد
- أحساسه بعدم إرتباطها بالحياة .
- عدم مناسبة المقرر للمرحلة الدراسيّه .
- تفاوت المعلمين في إيضاح المعلومه للطالب .
- تدريس الرياضيات في آخر وقت الدوام .
- قلة الأمثلة و التطبيقات التي ينفذها الطالب .
- فلة تمارين الواجبات المنزلية .
- دور الإغلام في زرع الفجوة بيننا وبين الرياضيات .
- أثر الجليس في التخويف من الرياضيات .
و صلّى الله على نبينا محمّد وعلى آله وصحبة وسلّم .
[ مهـآ محمّد المحيميد
, 
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق